حوش المدرسة

.

وضع علامات في ارجاء المدرسة توضح ترك مسافة المتر بين الطلبة

توزيع الطلبة في ساحة المدرسة

استاذة إقبال محمد عمل خيم او مظلات

مدرسة عجيب البدري الثانوية _امدرمان انشاء مدارس حكومية جديدة

تنظيم الفصول بصورة تسمح بالالتزام بالتباعد الاجتماعي..لا ارى طريقة اخرى.

ان النظام يقلل من الزحام يجب الا يتدافع الطلاب في الفصول والساحات

هناك عدد كبير من المشرفات للسيطرة على الطلاب وتوجيههم

ادارة الوقت وتقسيمه بشكل

انا سأشدد على فصل التلاميذ بدرجة مناسبة وسأقف عليها

يجب ان يتولى المعلمين الاعتناء بهذا الامر..مثلاً عند شراء الطعام..يجب تنظيم الطلاب في مجموعات متباعدة حتى لا يؤثر الزحام على صحتهم..وعند استخدام الحمامات وعند دخول الفصول وفي الطابور الصباحي

خروج الطلاب خصوصا الصغار مع مشرف يحرص على بقاء كل مجموعة صغيرة سويا في جزء مخصص

توجيه الطلبة بضرورة التباعد الاجتماعي

ان تجعل الخروج الى الساحة على فترات

فسحة في مواعيد مختلفة لكل صف دراسي

تتوفر المساحات الشاسعه في المدارس ...يجب التنظيم فقط والإشراف

جدولة الحصص بشكل يقلل من كمية الطلاب المتواجدين في نفس المنطقة بنفس الوقت

مدرسة البشائر الثانوية _امدرمان بالإضافة لاستخدام المساحات و إعادة ترتيبها لتقليل الازدحام لا بد من زيادة عدد المعلمين ليدرس الدرس الواحد بأكثر من معلم و هذه هي الوسيلة المتاحة في ظل ضعف النت و قنوات البث الاخرى التى يمكن أن تشترك في مادتها اكثر من مدرسة

مدرسة رواد الصدى _امدرمان تقليل اعداد الطلاب داخل الفصل الواحد

استاذ يحيى أحمد استغلال المظلات ذات التهوية الجيدة في تدريس الطلاب لتقليل عدد الطلاب داخل الفصول

مدرسة القدس _امدرمان عمل المظلات الواسعة داخل المدرسة لإخراج التلاميذ إليها في الأجواء الحارة ولاقامة الأنشطة المدرسية و كما ذكرت استبدال الكنب بالكراسي و الادراج

منصور يوسف مدرسة الحاج محمود الثانوية بنين توعية الطلاب بضرورة التباعد الاجتماعي في الحوش

الفصل يحتاج نظام معين إن امكن توفير عدد من الفصول فهو أفضل بالطبع .

تبادل مواعيد الفسحه بين الفصول

تحديد عدد معين أقصى للتواجد فى كل قسم من أقسام المدرسة، و تحديد زمن تواجد معين لكل قروب

فتح العليم الرفاعي _طالب انشاء مقاعد تحت الاشجار

استاذ فيصل يعقوب من المسؤول عن الازدحام أليس المدراء الذين ياخذون المبالغ مقابل القبول و يضعونه في جيوبهم و إذا تكلم المدرس معهم فمصيره النقل لا بعد ما يكون ووضعه في القائمة السوداء

يعملو فصول بره باستخدام العرايش والزنك

مدرسة ابوذر الغفاري_امدرمان ليست كل المدراس تحتوي على هذه المساحات فإذا تم الحل باستخدام المساحات هذه فإنه حل جزئي هناك شح في كمية المدارس

استاذ حسن أحمد بقترح يكون في حصص خارجيه ف الحوش

تغيير مواعيد الفسحه لبعض الفصول

إيلاف الأمين ممكن كلو كم فصل اطلعوهم براهم

الاستاذة عفاف عبدالله قسم السيد عوض السيد مدرسه الثوره الحاره العاشرة شرق الاساسيه بنين بالنسبه لفناء المدرسه قد يكون كبير لذا لابد من الانتشار بصوره جيده تمنع الاذدحام وتحفظ التباعد مما يقلل من خطر الإصابة بالوباء

عن طريق زيادة عدد الفصول و تقسيم المستويات ذات التكدس

ايناس محمد الطيب مدرسة المأوى بنات سنجة الحوش زحمة شديدة و دايما بلعبو في صورة مجموعات

تقسيم زمن الفطور

الفضل صديق محمد _ خالد بن الوليد اقامة مقاعد تحت الاشجار تدريس حصص القران والاناشيد والمحفوظات خارج الفصول

تغيير فترات الفسحة بين كل مجموعة فصول واخرى على ان لا يخرج الطلاب جميعاً في نفس الزمن للفسحة وكذلك نهاية اليوم اما اذا تم التقسيم لمجموعات فيكون عدد الطلاب تقص الى النصف فلا خطر لكن اهمية التوعية للطلاب وتوجيههم بعدم التقارب خصوصاً الصغار منهم ووجود مشرف يتأكد من التزامهم

زيادة عدد المدارس في المناطق المكتظة بالسكان و بناء مدارس في المناطق التي لا يوجد فيها زيادة عدد الفصول لتقسيم الفصول الممتلئة

استاذة منى من الصعب تنظيم الطلاب خارج الفصول وسيجعل ذلك وضع الطلاب غير مستقر و يصعب عليهم التركيز مع المعلمين في الحصص مع كل الجوطة الموجودة في حوش المدرسة

زيادة عدد الفصول و عمل مظلات تمكن من اخذ بعض من الحصص فيها